Psychologia kliniczna forum, artykuły, zagadnienia, zastosowanie, ciekawostki, wykłady, psychiatria, psychopatologia

To jest wspólne dla dzieci doświadczenie sporadyczne problemy, jak rosną i dojrzewają. Oni doświadczają konfliktów w domu, w takich kwestiach, jak: szkolenia, WC snem i domową. Są problemy z rodzicami i rówieśnikami, jak próba ustalenia tożsamości i praktyk odnoszących się do innych. Oni doświadczają konfliktu z nauczycielami jak i behawioralne akademickim wzrost wymagań. Jako dziecko w obliczu nowych sytuacji, wymagań i oczekiwań, to jest wspólne dla dziecka doświadczenie emocjonalne wzloty i upadki, charakteryzuje się uczuciami smutku, strachu i gniewu. Reakcje te są zwykle krótkotrwałe, jednak i zwykle nie zakłóca znacząco życia dziecka. Jednakże, rzadko dziecka reakcja na naciski życia może stać się ciężkie, a próby rodziców, aby pomóc ich dziecko może być nieskuteczne. W czasach takich jak te, profesjonalna pomoc może być uzasadnione.

Jak rodzic wie, kiedy jest czas, aby szukać profesjonalnej pomocy dla swojego dziecka? W praktykowaniu patrzymy na kilku czynników określania prawidłowości leczenia. Po pierwsze, musimy ocenić, czy obserwowana emocjonalne zakłóca codzienne funkcjonowanie, grożą załamaniem się dziecka lub koliduje z realizacją odpowiednich do wieku rozwojowym etapów. Na przykład, jest rodzicielska rozwody emocjonalnie przykre doświadczenia, że dzieci w reakcji na różne sposoby. Jeśli dziecko reakcja zawiera nietypowe niepowodzeniom w szkole, strach przed spanie, sama lub podwyższony niepokój, gdy oddziela się od rodziców, oznacza to, że normalne funkcjonowanie staje się zakłócone, i skierowanie do psychologicznego leczenia jest wskazane.

Podobnie, leczenie psychologiczne może być uzasadnione, gdy dziecko trudności zakłócać normalnego funkcjonowania rodziny, nawet jeśli dziecko nie jest zdenerwowany tym okoliczności. Widzimy tę sytuację często z dziećmi, które mają nierealne lub przesadzone obawy przed pójściem do szkoły. Dzieci te stały się gorączkowe w obliczu separacji od rodziców. Dziecko może być zawartość pozostanie w domu, ale rodzice są często bardzo trudnej sytuacji i kłopoty przez swojego dziecka nieuzasadnionej odmowy chodzenia do szkoły. Dziecka niezdolność lub niechęć do oddzielenia od rodziców, może dokonać ich spóźnia się do pracy lub w ogóle nieobecne w pracy, i mogą czuć się sfrustrowani i bezradni, aby skutecznie radzić sobie z sytuacją.

Dzieci mogą również korzystać z terapii psychologicznej, gdy przed nimi problemy są skomplikowane i poza zasięgiem normalnego codziennego doświadczenia. Na przykład, dzieci, które cierpią z powodu poważnych lub zagrażających życiu problemów zdrowotnych często czerpią korzyści z pomocy udzielonej przez kompetentny psycholog. Psycholog skupia się na pomocy tym dzieciom rozwijać umiejętności radzenia sobie ze stresem, aby radzić sobie z ich wyjątkowej sytuacji i radzi rodzicom dotyczących jak najlepiej wspierać swoje dziecko.

Najmniej powszechne, ale wskazuje, że najpoważniejszym psychologiczne leczenie jest potrzebne, gdy dziecko się objawy są nasilone lub zachowanie jest skrajny i potencjalnie zagrażające życiu. Obejmuje to sytuacje, w których dziecko doświadcza fałszywe dźwiękowy lub wizualny doznania, pożary ustawienie, atakuje inne, lub ciężkiej depresji i podejmowania uwagi o popełnieniu samobójstwa.

Rodzice reagują w zróżnicowanych formach, w obliczu idei, że ich dziecko potrzebuje psychologicznego leczenia. Niektórzy rodzice czują się winni i obwiniania siebie za ich dziecka problemem. Inne zaniepokojeni rodzice mogą doświadczyć pomyłek czy wątpliwości co do ich dziecka, konieczność leczenia. Nauczyciel, na przykład, może opisywać dziecko za przejaw problemów emocjonalnych lub zachowania w klasie, gdy dziecko wydaje się zachowywać normalnie w domu. Rodzice, którzy otrzymują tego typu razie mają często trudności pogodzenia własnej percepcji dziecka z tymi z nauczycielem.